Prof. Dr. H. Muhammad Ilyas Ismail, M.Pd., M.Si.
Dosen Uin Alauddin
Semua Postingan (29 Tulisan, 217 Opini)
Rigoritas Ilmiah dalam Penelitian Eksperimen: Efektivitas Model Pembelajaran terhadap Literasi Sains
PendahuluanLiterasi sains telah bergeser dari sekadar tujuan akademik menjadi kompetensi…
Baca Selengkapnya
Rekonstruksi Kurikulum OBE Pasca Permendiktisaintek No. 39 Tahun 2025: Integrasi Metodologi dan Evaluasi Humanis yang Berdampak
PendahuluanImplementasi kurikulum Outcome-Based Education (OBE) pasca diterbitkannya Permendiktisaintek No. 39…
Baca Selengkapnya
Sinergi Instruksional: Mengintegrasikan Model Pembelajaran Mutakhir, Media Interaktif, dan Asesmen Otentik dalam Paradigma OBE
*Sebuah Catatan Refleksi dari Penulis#PendahuluanDalam paradigma Outcome-Based Education (OBE), keberhasilan…
Baca Selengkapnya
Rekonstruksi Sistem Asesmen: Implementasi Kurikulum OBE, MBKM, dan SKS Murni dalam Transformasi Pendidikan Tinggi
PendahuluanKurikulum OBE atau Outcome-Based Education (Pendidikan Berbasis Capaian) adalah sebuah…
Baca Selengkapnya
Simfoni Pedagogis di Era Digital: Integrasi Media Mutakhir dan Guru sebagai Kompas Moral Menuju Pembelajaran Unggul
PendahuluanPendidikan adalah proses yang dinamis, menuntut adaptasi terus-menerus terhadap perkembangan…
Baca Selengkapnya
Metodologi Penelitian Survei: Prosedur, Rigoritas, dan Generalisasi Data
1. Batasan dan Hakikat Penelitian SurveiPenelitian survei adalah desain penelitian…
Baca Selengkapnya
Rigoritas Ilmiah dalam Penelitian Korelasi: Menemukan Hubungan Antar-Variabel
1. Hakikat dan Penemuan MasalahPenelitian korelasi adalah desain penelitian kuantitatif…
Baca Selengkapnya
Dialektika Langit dan Bumi: Isra Mi’raj sebagai Paradigma Kesuksesan Integral
Peristiwa Isra Mi’raj sering kali dipahami secara terbatas sebagai mukjizat…
Baca Selengkapnya