20 Januari 2026 Dr. H. Muhammad Ilyas Ismail, M.Pd., M.Si

Pendahuluan

Kurikulum OBE atau Outcome-Based Education (Pendidikan Berbasis Capaian) adalah sebuah paradigma pendidikan yang memfokuskan seluruh proses belajar-mengajar pada hasil akhir yang ingin dicapai oleh siswa atau mahasiswa. Pergeseran paradigma pendidikan tinggi di Indonesia dari berbasis konten ke arah Outcome-Based Education (OBE) menuntut perubahan radikal pada sistem evaluasi. Implementasi OBE yang disinergikan dengan kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dan sistem SKS Murni menciptakan ekosistem belajar yang fleksibel namun tetap terukur. Esai ini akan mengkaji teknik asesmen dalam penerapan kurikulum OBE dengan merujuk pada prinsip-prinsip standar internasional dan pemikiran evaluasi pendidikan dari Muhammad Ilyas Ismail.