Dr. H. Muhammad Ilyas Ismail, M.Pd., M.Si
Dosen Uin Alauddin
Semua Postingan (29 Tulisan, 146 Opini)
Transformasi Assessment menuju Assessment Sebagai Formulasi Model Evaluasi Mandiri Mahasiswa
Dinamika pendidikan tinggi abad ke-21 menuntut reorientasi mendasar pada strategi…
Baca Selengkapnya
Evaluasi yang Menginspirasi: Menolak Menyerah, Mengejar Prestasi
Evaluasi dalam dunia pendidikan sering kali disalahpahami sebagai sebuah vonis…
Baca Selengkapnya
Authentic Assessment dalam Meningkatkan Kompetensi dan Motivasi Berprestasi Mahasiswa
Pendidikan tinggi di era disrupsi menuntut paradigma pembelajaran yang tidak…
Baca Selengkapnya
Strategi Penilaian Berbasis Kompetensi untuk Meningkatkan Achievement Motivation Mahasiswa
Pendidikan tinggi abad ke-21 menuntut pergeseran paradigma yang fundamental, dari…
Baca Selengkapnya
Desain Penilaian Adaptif: Membentuk Mahasiswa Kompeten dan Bermental Juara
Dunia pendidikan tinggi saat ini tengah menghadapi badai disrupsi yang…
Baca Selengkapnya
Bukan Sekadar Angka: Merancang Penilaian yang Memotivasi dan Mengembangkan Kompetensi Mahasiswa
Dunia pendidikan tinggi seringkali terjebak dalam reduksionisme kuantitatif, di mana…
Baca Selengkapnya
Penilaian Berorientasi Masa Depan: Membakar Semangat Berprestasi dan Melejitkan Potensi Mahasiswa
Dunia pendidikan tinggi saat ini tengah menghadapi badai disrupsi yang…
Baca Selengkapnya
Penerapan Outcome-Based Assessment dalam Mengukur Kompetensi Mahasiswa Guna Menjamin Mutu CPL
Paradigma pendidikan tinggi di era kontemporer menuntut pergeseran fundamental dari…
Baca Selengkapnya