Pendahuluan
Asesmen formatif untuk pembelajaran mendalam (Deep Learning) bukan sekadar teknik penilaian di tengah jalan, melainkan sebuah strategi pedagogis untuk memastikan siswa tidak hanya menghafal fakta, tetapi mampu mengonstruksi makna, menghubungkan konsep, dan melakukan transfer pengetahuan ke konteks baru.
Berikut adalah penjelasan mengenai model asesmen formatif untuk Deep Learning dengan mengintegrasikan perspektif teoretis standar dan pemikiran Muhammad Ilyas Ismail.
Alat AksesVisi
